【如何制定计划】如何制定学习型班组创建计划

时间:2019-07-13 来源:教育培训机构 点击:

  导语:如何制定学习型班组创建计划?加强与外界的交流学习活动,打造学习型班组共享平台,本着“走出去,引进来”的原则,寻找外单位一些好的班组进行交流学习,取人之长,补己之短。展好班组创新活动。立足本职、本岗实际需要,全员发动,全方位思考,全过程参与,搞好班组管理创新、设备、工艺技术创新挖潜节能创新及安全创新等活动。

  如何制定学习型班组创建计划

  班组是企业的细胞,班组的建设是创建学习型企业的基础,为积极响应公司的关于开展“创建学习型班组”活动的要求,特制订学习型班组创建计划:

  一、创建目标

  加强班组学习力度,争取把班组建设成为“有健全的学习制度,有深厚学习氛围,有成才岗位标兵,有创新工作举措,有崭新精神风貌”的学习型班组,为企业快速稳定发展培养、输送人才。

  二、主要学习内容

  1、学习政治理论:

  认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想、科学发展观理论,不断增强实践“三个代表”重要思想的自觉性和坚定性。

  2、学习专业知识:

  认真学习仪表专业技术理论和知识、安全生产常识、岗位操作法等知识,开展导师带徒活动。

  3、学习法律法规、公司有关规章制度。

  认真学习社会主义法制理论和重要法律法规、公司有关规章制度,增强法制意识。

  4、学习公用知识:

  鼓励每位班组成员参加更高层次的学历教育,提升学历层次,增强学习科技知识的自觉性。熟练掌握使用计算机应用知识和基本技术,掌握办公自动化的技能。

  三、学习方法

  1、制定班组学习计划,建立“5+2”学习制度,认真开展学习活动,坚持每周在工作中学习5天,业余时间学习2小时,学习必须做好学习笔记。

  2、积极开展技术比武、岗位练兵、提合理化建议等劳动竞赛活动,提高员工学习热情。

  四、保障措施

  每月对班组学习情况和学习记录进行检查,对不认真对待学习的员工进行批评教育和处罚。

  如何制定学习型班组创建计划

  班组是企业的细胞,班组的建设是创建学习型企业的基矗为积极响应市公司的关于开展“创建学习型班组”活动的要求,做好大客户这个班组创建工作,特制订本创建计划:

  一、创建目标

  1、班组

  争取把班组建设成为“有健全的学习制度,有深厚学习氛围,有成才岗位标兵,有创新工作举措,有崭新精神风貌”的学习型班组。

  2、班组个人

  目前大客户部有5人即50%的成员参加电大函授、自学考试等各种形式的学历教育,其中2人争取今年内达到本科,另3人争取在两年内达到专、本科。

  二、主要学习内容

  1、学习政治理论:

  认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想,学习十六大精神,当前要把学习党的十六大精神和“三个代表”重要思想作为重中之重,不断增强实践“三个代表”重要思想的自觉性和坚定性。

  2、学习经济知识:

  认真学习社会主义市场经济知识、现代企业管理理论和知识。

  3、学习法律法规:

  认真学习社会主义法制理论和重要法律法规,工作实际增强法制意识。

  4、学习业务知识:

  根据客户经理岗位的工作特点和要求,学习营销服务知识和专业技术知识。

  5、学习公用知识:

  鼓励每位成员参加更高层次的学历教育,提升学历层次,增强学习科技知识的自觉性。熟练掌握使用计算机应用知识和基本技术,掌握办公自动化的技能。

  6、学习企业发展战略和员工职业发展:

  让员工熟悉电信业的发展现状与前景,对从事的电信营销工作充满自信,不断充实,努力提高自身的竞争力,使员工的所作所为与中国电信的发展目标相一致,并体中国电信良好的精神面貌与实力。

  三、学习方法

  1、建立每周学习制度,开展学习活动,时间是每周五下午15.30,结合班组例会,交流讨论一周及近期的营销工作情况、营销心得,相互学习,共同进步。

  2、结合网上大学的培训时间表,自行安排业余时间坚持学习,制订个人学习计划,明确学习目标,力争在三年内提高一个文凭层次。

  3、营销案例、经营分析工作交流会每月一次,并积极参加局组织的各类教育培训,如营销知识,商务谈判等。

  4、积极开展技术比武、岗位练兵、提合理化建议等劳动竞赛活动。

  如何制定学习型班组创建计划

  为了建立健全班组的学习组织、学习制度和学习环境,增强班组成员的学习能力、学习观念和自我加压的学习意识,使员工的学习具有科学性、先进性与实效性。特制定此实施细则。

  一、 适用范围:

  本班的全体员工。

  二、 实施要求:

  班组成员具有对专业技术及其他知识信息的采集、分析、归纳、应用能力。具有提高专业技术水平、解决专业技术问题的主动性。

  三、 实施计划:

  1、 岗位学习。在全班人员的岗位学习中,本着立足本岗、学以 致用的目的,通过班内技术培训、技术问答、考问讲解等多种培训方式,使全班人员做到工作学习化、学习工作化。从而提高人员的专业技术水平。同时,可根据生产现场的实际情况,组织设备维护部其他相关专业人员开展多种形式的共享与互动学习,解决工作过程中的专业技术难题。

  2、 发动全班人员,集思广益,以创新的学习方法,增强全班的 技术创新活动,在全年的检修技术改进、技术攻关、科技论文交流、QC成果发布、科技创新等方面取得一项以上成果,并且得到实施或采纳。

  3、 全班人员必须认真学习计算机基础及应用知识,每位人员均 能熟练掌握计算机应用信息技术,90%的人员达到计算机一级水平,20%的人员获得国家计算机等级考试证书。

  4、 通过对全班人员的思想动员,形成浓厚的学习风气,能自觉 坚持自学或参加各类学习及培训,80%的人员能参加大专及以上学历再教育。90%以上人员达到职业技能鉴定中级工以上。认真完成公司、部门、班内规定的各项培训计划,全年全班人员参加各类学习及培训每人达到48学时。

  5、 积极参加公司组织的各类职业技能培训,如急救知识培训、 消防知识培训、计算机应用知识培训、发电管理知识培训、安健环知识培训、安全生产法知识培训等。

  四、 学习激励计划

  1、 在班内全年的技术改进、技术攻关、科技论文交流、QC活 动中有一项成果的,班内给予一定的奖励,并在年度的绩效考核中可优先评选。

  2、 在公司规定的各种专业技术技能培训中取得优异成绩的人 员,在班内先进个人评选中,可优先评选。

  3、 在全年的班内创建学习型班组活动中,取得突出贡献的人 员,在班内给予一定的奖励,并在年度评先进与年度绩效考评中给予优先考虑。

  4、 对不积极响应班内创建学习型班组活动,无上进心、学习培 训相对落后的人员,班内将予以考核,并体现在年度的绩效考核中。

【如何制定计划】如何制定学习型班组创建计划

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