班组长管理经验分享

时间:2019-06-07 来源:警示语 点击:

  导语:作为领导者,生产干部就不能采取“一视同仁”的态度和方法去领导所有人,而应当在保证公平的前提下进行区别对待,对不同性格的人使用不同的领导方法,充分发掘员工性格特点的优势,削弱性格特点的劣势,尽可能地发挥他们的特点,激发他们的工作热情,提高他们工作的积极性,实现生产现场“人尽其才”的作业状态。

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  1、要合理安排工作时间,善于区分重要工作和一般工作。

  作为一名班组管理员,我们在平时工作中应该把时间和精力集中在重要工作的管理,而不是样样都要自己去做。工作中应该合理制定生产计划,计划尽可能周全、详尽,并将生产计划分清主次。紧急而重要的;不急而重要的;急而不重要的;不急又不重要的。再根据其性质、难易程度合理分派给班组每个员工,这样就能够做到有条不紊。

  2、善于分配工作。

  员工效率高不高,跟分配工作有密切关系。我们个人的精力和智慧与一个班组团队成员的智慧是不可比拟的。作为班组管理员只有把上级领导分配出去的工作妥妥帖帖,合理地分配给员工后,才可能高效率、高质量地按时完成班组生产任务,我们班组管理员也才可能有更多时间和精力做一些更重要,更有班组创新创意的工作。

  3、激发员工的干劲。

  员工是生产班组乃至公司最宝贵的人力资源,只有这个资源才是取之不尽,用之不竭的。作为班组管理员我们从员工进厂一开始就要善于发现、挖掘、利用员工,使之发挥最大的效用。身为一名班组管理员,如果你了解了员工的本性,也就知道如何激励他们。只有这样员工才可以帮助我们更快走进他们的心灵,领导他们、开发他们,鼓励他们,提高生产效率,降低生产成本、用人成本、管理成本。

  4、增强班组成员凝聚力。

  班组成员的凝聚力对于整个生产班组行为、班组效能有着重要作用。平时工作我们会发现,有的班组成员关系融洽,完成任务就快;相反有的班组成员相互摩擦,关系紧张,凝聚力弱,不利于班组任务完成。通过这几年工作经历,我个人认为班组凝聚力是取得高效率的前提条件之一。同时作为班组管理员,我们在平时工作中要增强班组成员之间的交往和意见沟通,增进相互了解和友谊,建立良好的工作关系,提高班组的战斗力。

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  一、坚持原则,公平合理。

  班组长作为“兵头将尾”,具有管理班组的各种权利,要用好这个权利,就要坚持原则,不拿原则作交易,要为人正直,主持正义,不徇私情,在班组中,可能有些职工与班组长的关系近一些,私下有点交情,但作为班组长,不能因为这些交情影响你的处事原则,处理问题时要对事不对人,交情是交情,工作是工作,如果我们安排工作或处理问题时徇私情,讲交情。就会引起职工的不满,甚至激化职工之间的矛盾,影响班组的和谐与团结,使队伍失去凝聚力,也就失去了战斗力,只有坚持公平合理的原则,才能把班组职工的积极性调动起来。当然公平合理的尺度有时不太好把握,这就要看班组长的平衡能力了,要做到绝对的公平合理是不可能的,没有人能做到让班组每一位职工都满意,只要大多数职工对我们的工作满意、认可,就基本做到了公平合理。

  二、以身作则,发挥榜样的力量,有句话叫:行动胜于言论。

  作为班组长的自身行为,直接影响着班组职工的行为。说十句漂亮的话,不如做一件实事。班组长不光是靠说管理职工,而是要用行为去感召他们,要身体力行,严格遵守各项规章制度,起到模范表率作用,让职工心悦诚服的服从你的管理。

  三、要有过硬的业务本领,熟知安全技术规程。

  不断加强业务学习,提高自身的业务水平和安全知识。积累丰富的现场实战经验,在业务学习上能够独挡一面,具备处理一般或突发事故的能力。

  四、要有吃苦耐劳和艰苦奋斗的精神。

  一个优秀的班组长要有吃苦耐劳的精神,上班走在人前,下班走在人后,要具备敢打敢拼,敢啃硬骨头、打硬仗的心理素质,当遇到困难或难题的时候,是最能锻炼班组长能力和发挥班组长才能的时候,一个优秀的班组长要有勇有谋,面对困难要勇于战胜它,毫不退缩,但又要讲方法和策略,不能蛮干,要讲究科学和技巧,以便圆满的解决问题,更好的完成任务。

  五、要知人善用,会用人,用好人,人是生产过程中最活跃的因素,是安全生产的实践者,解决好班组中人的问题,就等于抓住了班组建设的关键。

  因此,抓住班组建设工作,必须坚持以人为本,用人要人尽其才,每一项工种,每一项工作,要让最适合的那位职工去做,充分发挥职工的特长,把每个职工都打造成技术骨干和业务能手。用好人就是要充分调动广大职工的积极性和战斗力,使每名职工力所能及,干好本职工作,在分派工作时因人而异,并注意日常工作中的变化,及时调整,这样工作会条理清晰,思路明确,起到事半功倍的效果。

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  1、分配班组的生产任务,注意员工特性与长处,按能力大小分配;

  2、培训指导员工:培训的工作方法与工作要求,最好自己能做师傅,如果人多,要培养骨干,让骨干做师傅。

  3、培训方法:说给他听、做给他看、让他做做看,做得好夸奖他,做不好再改善,再教再做,养成做好的习惯。

  4、激励下属人员的方法:定期开会,会上表扬员工,表扬要当众,让员工有荣誉感。

  5、对有问题的员工,留到下班后,单独谈话,批评要单个,给员工留面子;

  6、对属下人员多沟通,了解困难,帮助解决员工的个人困难,这样员工会很为你卖力的。

  7、以仁义对人,你将收获仁义。以仇视对人,你将收获仇视。

  8、好员工是鼓励出来的,不是批评出来的。不好的员工并非天性不好,多数的原因是被环境和领导逼出来的。

  9、如果你能坚持以正面的眼光,友善的心态看待员工的不足和错误,你将能激励员工改进工作,并收获更多的信任。如果你总是以责备的眼光看待员工,以严厉的批评管理员工,可能也会改进工作,但却会制造对立情绪,越来越不好管。

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